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DVD
[DVD]EBS 진로상담실 (6disc)(EBS Career Education Room (6disc))

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상품고시

  • 제작사 또는 공급자 : EBS
  • 이용조건, 이용기간 : all 이상 이용가,미디어 재생가능한 플레이어 보유시/제품 훼손전까지
  • 상품 제공 방식 : 출시사에서 제작한 방식의 미디어
  • 최소 시스템 사양, 필수 소프트웨어 : DVD/Blu-Ray/CD 등 구동가능한 플레이어
  • 청약철회 또는 계약의 해제,해지에 따른 효과 : 제품 미개봉에 따른 제품만 반품 가능, 개봉시 전자상거래법으로 인한 반품 불가(복제 가능성)
  • 소비자 상담 관련 전화번호 : 티미디어 (02-706-8383)

PRODUCT DESCRIPTION

  • 출시사 : EBS
  • 제작년도 : 2010
  • 장르 : Documentary
  • 배우:
  • 감독:
  • 출시일: 2012-02-20
  • 더빙: Korean
  • 자막: No Subtitle
  • 관람등급: all
  • 지역코드:all
  • 디스크 수: 6
  • 사운드: Dolby Digital Stereo
  • 상영시간: 488 mins
  • 화면비율: 16:9 ANAMORPHIC WIDESCREEN

Special Feature

Additional information

EBS 진로상담실 DVD 6Disc, 18stories


구분 부제목
Disc 1 * 이과 선택, 잘한 일일까요?
* 적성을 모르겠어요
* 하고 싶은 일이 너무 많아요
Disc 2 * 무엇을 해야 할지 모르겠어요
* 꿈이 너무 자주 바뀌어요
* 꿈이 검사결과와 달라요
Disc 3 * 꿈이 있는데 실력이 부족해요
* 되고 싶은 직업에 대해 알아보니 생각과는 달라요
* 신체조건이 안 맞아요
Disc 4 * 여자에게 불리한 직업이래요
* 꿈이 있는데 성적이 안돼요
* 취업을 할지 대학을 갈지 모르겠어요
Disc 5 * 꿈이 있는데 부모님이 반대해요
* 가고 싶은 과가 전문대에만 있어요
* 주변에서 힘든 직업이래요
Disc 6 * 예체능을 전공하고 싶은데 실력이 안돼요
* 진짜 원하는 꿈인지 모르겠어요
* 갑자기 진로를 변경하고 싶어요


\EBS 진로교육

한 취업 포털사이트에서 4년제 대학 재학생을 대상으로 조사한 바로는 71% 이상이 지금과 다른 학과를 선택하고 싶다고 한다. 이것은 진로보다는 진학을 우선시하는 단적인 사례라고 볼 수 있다. 진로 탐색법을 몰라 막연하게 꿈을 갖는 청소년들의 눈높이에 맞춰 진로 고민을 해결해본다.


Disc 1.

* 이과 선택, 잘한 일일까요?
의사가 되고 싶어 이과를 선택했으나 문과 쪽 성적과 성향이 더 높은 학생을 통해 계열선택과 관련된 고민을 들어보고, 객관화된 측정도구를 이용해서 자신의 특성을 파악하는 진로적성검사와 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다. 한편, 변경된 꿈으로 전과를 고민하는 사례를 함께 해결해본다.

* 적성을 모르겠어요
심리상담가의 꿈을 꾸다가 적성에 대해 의문이 들기 시작한 학생을 통해 자신의 특성과 관련된 고민을 들어보고, 자신이 가진 선천적인 심리 경향을 측정하는 성격검사(MBTI)와 대학 과정 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다. 한편, 성격검사가 실제와 다르게 나올 때는 어떻게 해야 하는지 사례를 통해 의문을 해결해본다.

* 하고 싶은 일이 너무 많아요
하고 싶은 일이 많아 하나를 고르려니 확신이 생기지 않는 학생을 통해 자신의 꿈을 찾고 싶어하는 고민을 들어보고, 진로에 대한 준비가 얼마나 되어 있는지 알아보는 진로 성숙도 검사와 다양한 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.


Disc 2.

* 무엇을 해야 할지 모르겠어요
정확하게 하고 싶은 것이 무엇인지 모르겠다는 학생을 통해 진로 고민에서 가장 출발점이 될 수도 있는 고민을 들어보고, 대학의 학과에 우선순위를 매겨 제일 흥미있는 학과를 찾아내는 학과카드 분류법과 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.

* 꿈이 너무 자주 바뀌어요
한 가지 꿈을 확실히 정하지 못하는 학생을 통해 불확실한 선택으로 생긴 고민을 들어보고, 개인이 가진 흥미와 관심의 분야를 파악해보는 직업흥미검사와 어떤 능력의 일이 어울리는지 알 수 있는 진로탐색검사, 그리고 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.

* 꿈이 검사결과와 달라요
진로에 대한 심리 검사결과가 본인의 꿈과 다른 학생을 통해 적성과 희망 직업이 일치하지 않아 생기는 고민을 들어보고, 직업 선택에서 생각의 오류를 바로잡고 합리적인 의사결정을 할 수 있도록 돕는 질문지법과 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.


Disc 3.

* 꿈이 있는데 실력이 부족해요
요리사의 꿈을 꾸고 있지만, 직업적인 능력이 부족한 학생을 통해 자기 자신과 선택에 대한 확신부족으로 생기는 고민을 들어보고, 진로 고민의 이유를 알게 하고 긍정적 사고로 전환해 주는 진로사고검사와 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.

* 되고 싶은 직업에 대해 알아보니 생각과는 달라요
CEO의 꿈을 꾸고 있지만, 그 직업이 자신이 생각한 것과 다른 학생을 통해 직업에 대한 가치 때문에 생기는 고민을 들어보고, 자신이 어떤 직업을 선호하는지 스스로 탐색해볼 수 있는 적성대진표와 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.

* 신체조건이 안 맞아요
승무원의 꿈을 꾸고 있지만, 신체조건이라는 벽에 부딪힌 학생을 통해 새로운 직업을 선택하는 과정에서 생기는 고민을 들어보고, 직업을 선택할 때 가장 중요하게 생각하는 것이 무엇인지 알아보는 직업 가치관 검사와 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.


Disc 4.

* 여자에게 불리한 직업이래요
태권도 지도자의 꿈을 꾸고 있지만, 직무 특성상 남자가 많은 직업을 선택한 학생을 통해 아직 사회에 남아있는 직업 고정관념 때문에 생긴 고민을 들어보고, 가족들의 직업을 도해로 표시하여 진로나 직업 선택 과정에서 관심을 두게 된 계기를 알 수 있는 직업가계도와 대학 과정 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.

* 꿈이 있는데 성적이 안돼요
뇌공학자의 꿈을 꾸고 있지만, 부족한 성적이 걱정인 학생을 통해 꿈과 성적의 기로에서 생기는 고민을 들어보고, 학습목표의 설정과 목표달성을 위해 필요한 일련의 기법들을 평가하는 학습기술검사와 대학 과정 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.

* 취업을 할지 대학을 갈지 모르겠어요
부모님은 대학 진학을 원하지만 가정형편 때문에 취업을 생각하고 있는 학생을 통해 진로 선택에서 생기는 고민을 들어보고, 취업과 대학을 두고 어느 쪽을 선택했을 때 이득인지 파악할 수 있는 기회비용과 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.


Disc 5.

* 꿈이 있는데 부모님이 반대해요
물리학자의 꿈을 꾸고 있지만, 안정적인 직업군을 선택하길 바라는 부모님의 반대에 부딪힌 학생을 통해 이견 조율 과정에서 생기는 고민을 들어보고, 자녀가 원하는 직업과 부모가 원하는 직업 간의 합치성을 가늠하는 데 도움이 되는 진로탐색검사와 대학 과정 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.

* 가고 싶은 과가 전문대에만 있어요
뚜렷한 목표를 세웠지만 원하는 학과가 전문대에만 치중된 학생들을 통해 학과 선택 과정에서 생기는 고민을 들어보고, 진로에 대해 다양한 가능성을 열어 놓고 각각의 길을 선택했을 때 미래를 예상해 볼 수 있는 진로 로드맵과 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.

* 주변에서 힘든 직업이래요
유치원 교사의 꿈을 꾸고 있지만, 주변의 걱정과 반대를 겪어 혼란스러운 학생을 통해 주변의 견해 때문에 생기는 고민을 들어보고, 진로성숙도와 직업 흥미를 측정해 주는 스트롱 진로탐색검사와 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.


Disc 6.

* 예체능을 전공하고 싶은데 실력이 안돼요
뮤지컬 배우의 꿈을 꾸고 있지만, 자신의 실력에 한계를 느껴 실의에 빠진 학생을 통해 꿈에 대한 자신감 때문에 생기는 고민을 들어보고, 객관적인 능력치를 알아볼 수 있는 생애진로검사와 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.

* 진짜 원하는 꿈인지 모르겠어요
어머니의 권유로 자신의 꿈을 정했지만 목표에 대한 확신이 없는 학생을 통해 자신의 선택과 결정에 심리적인 저항을 느껴 생기는 고민을 들어보고, 적성을 알아보는 진로탐색검사와 직업 체험을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.

* 갑자기 진로를 변경하고 싶어요
고3 시기 미술에서 음악으로 진로 변경을 하게 된 학생을 통해 뒤늦은 진로 선택 때문에 생기는 고민을 들어보고, 그림으로 복잡한 감정 상태를 보다 구체적이고 통합적으로 파악해 볼 수 있는 9분할 통합회화법과 멘토와의 만남을 통해 해결하는 과정을 살펴본다.